本報(bào)訊（記者牛偉坤 張航）今明兩天，北京全市中小學(xué)生迎來開學(xué)。根據(jù)此前教育部下發(fā)的相關(guān)通知，從新學(xué)期開始，小學(xué)起始年級(jí)的“品德與生活”、初中起始年級(jí)的“思想品德”教材名稱統(tǒng)一更改為“道德與法治”。同時(shí)，義務(wù)教育階段品德、語(yǔ)文、歷史學(xué)科起始年級(jí)開始使用新編、修訂教材。記者上午了解到，北京市部分小學(xué)使用的人教版語(yǔ)文教材迎來變臉，孩子們?nèi)雽W(xué)后先學(xué)識(shí)字后學(xué)拼音，課文選編、內(nèi)容設(shè)置更加符合孩子年齡特點(diǎn)。

　　據(jù)史家小學(xué)教學(xué)主任閆欣介紹，人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材的一大改變?cè)谟谝龑?dǎo)孩子們先學(xué)識(shí)字后學(xué)拼音，要求的識(shí)字總量從此前的400字減少到了現(xiàn)在的300字。閆欣表示，這樣的設(shè)置更容易引發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，“一上學(xué)先學(xué)拼音，孩子們可能會(huì)覺得有些枯燥，容易失去對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)習(xí)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字，孩子們發(fā)現(xiàn)可以通過拼音來解決，能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)拼音的重要性。”識(shí)字單元也體現(xiàn)了對(duì)于傳統(tǒng)文化的傾斜，比如第一課中就教孩子們學(xué)習(xí)“天地人”。同時(shí)，在“語(yǔ)文園地”部分，新教材還增加了“書寫提示”，幫助孩子們學(xué)習(xí)寫字規(guī)則。

　　在內(nèi)容設(shè)置上，閆欣認(rèn)為新的教材更加符合孩子的年齡特點(diǎn)、更加貼近孩子生活。內(nèi)容設(shè)置多選用朗朗上口的兒童詩(shī)，去掉了此前長(zhǎng)篇幅的課文。閆欣舉了個(gè)例子，之前教材中有篇課文為《我多想去看看》，講的是大山里的孩子想去天安門看升旗的故事，“這樣的文章可能與我們孩子的生活離得比較遠(yuǎn)，所以沒有在新教材中出現(xiàn)。”在口語(yǔ)交際單元，也多選用了孩子熟悉的生活場(chǎng)景，比如讓孩子們介紹自己認(rèn)識(shí)的小朋友等；同時(shí)增加游戲環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性，注重培養(yǎng)孩子傾聽與語(yǔ)言能力。“這樣的設(shè)置不空泛，對(duì)孩子們來說更容易操作。”此外，新的教材更加注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增加了“和大人一起讀”等環(huán)節(jié)，“強(qiáng)調(diào)親子閱讀，注重增加孩子的閱讀量。”

　　今天上午，在教育部舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅透露，從今年秋季學(xué)期開始《道德與法治》、《語(yǔ)文》、《歷史》三科的新編教材將在全國(guó)小學(xué)和初中的起始年級(jí)開始使用。根據(jù)中央加強(qiáng)三科教材建設(shè)的要求，教育部集中力量組織專家編寫了義務(wù)教育階段的這三科教材，聘請(qǐng)了學(xué)術(shù)造詣很深、德高望重的一流專家來?yè)?dān)任主編，力求更加突出育人導(dǎo)向，符合深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，既傳承經(jīng)典，同時(shí)又富有時(shí)代氣息；既遵循學(xué)科規(guī)律，同時(shí)又貼近學(xué)生的實(shí)際，將思想性、科學(xué)性、趣味性和實(shí)踐性有機(jī)結(jié)合起來。 J067 J191