“雙一流”建設(shè)不能穿新鞋、走老路，要在兩大工程建設(shè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新發(fā)展理念，在注重學(xué)科發(fā)展創(chuàng)新的同時(shí)，特別重視發(fā)揮“雙一流”建設(shè)促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重大作用。

　　據(jù)報(bào)載，近日教育部宣布382份規(guī)范性文件失效，其中包含《關(guān)于繼續(xù)實(shí)施“985工程”建設(shè)項(xiàng)目的意見》等“985工程”“211工程”以及重點(diǎn)、優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)的相關(guān)文件。一石激起千層浪，公眾反響強(qiáng)烈，網(wǎng)上關(guān)于國家將廢除“985”“211”的議論很多。對此，有關(guān)方面回應(yīng)稱，中央對新時(shí)期高等教育重點(diǎn)建設(shè)有新的部署，統(tǒng)一納入世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，今年將正式啟動(dòng)。

　　如此看來，“廢除”傳聞并不屬實(shí)。“985”“211”兩大工程所確立的目標(biāo)將通過“雙一流”建設(shè)來實(shí)現(xiàn)。這就是說世界一流大學(xué)建設(shè)是一場接力賽，沒有畫上句號，而是打上了一個(gè)分號。兩大工程實(shí)施20余年，在確定重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、多渠道籌集重點(diǎn)建設(shè)資金、促進(jìn)高水平科研和高層次人才培養(yǎng)、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面影響巨大，為中國的世界一流大學(xué)建設(shè)發(fā)揮了奠基性作用。另外，兩大工程的實(shí)施還極大地提振了我國高等教育發(fā)展的信心，引發(fā)了國際高教界對我國大學(xué)的廣泛關(guān)注，有力推動(dòng)了我國大學(xué)的國際化進(jìn)程。但兩大工程也存在重事前審批、輕過程控制和績效考核，重身份確認(rèn)、輕競爭滾動(dòng)，重行政依賴、輕學(xué)術(shù)評議等問題，致使作用沒有能夠完全發(fā)揮出來。“雙一流”建設(shè)將創(chuàng)新重點(diǎn)建設(shè)機(jī)制，以中國特色、世界一流為核心目標(biāo)，以學(xué)科為基礎(chǔ)，以績效為杠桿，以改革為動(dòng)力，推動(dòng)一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列。

　　中國需要世界一流大學(xué)，這是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求。我們不能指望其他國家的大學(xué)來擔(dān)負(fù)振興我國文化科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、為我國培養(yǎng)國際一流人才的責(zé)任。中國必將建成世界一流大學(xué)，這是由我國高等教育發(fā)展趨勢所決定的，也為其他國家建設(shè)世界一流大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)所印證。我國高等教育已經(jīng)全面進(jìn)入大眾化發(fā)展的后期，未來3—5年，我國高等教育將走向普及化。歐美教育發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)表明，在高等教育由大眾化向普及化過渡階段，世界一流大學(xué)建設(shè)與發(fā)展也將提速。歷史發(fā)展到今天，我國建設(shè)世界一流大學(xué)的必要條件已經(jīng)具備，建成只是時(shí)間問題。如果建設(shè)得法，所需要的時(shí)間會(huì)比較短；如果走了彎路，或者建一建、停一停，就要花費(fèi)更多時(shí)間，所需要的資源也更多。

　　總結(jié)兩大工程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有效推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，有助于取得事半功倍的結(jié)果。“雙一流”建設(shè)不能穿新鞋走老路，要在兩大工程建設(shè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新發(fā)展理念，在注重學(xué)科發(fā)展創(chuàng)新的同時(shí)，特別重視發(fā)揮“雙一流”建設(shè)對促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重大作用。建設(shè)創(chuàng)新型國家、實(shí)現(xiàn)“中國夢”，是一個(gè)宏大的國家戰(zhàn)略，“雙一流”建設(shè)不能閉門造車，應(yīng)當(dāng)開放辦學(xué)，瞄準(zhǔn)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深層次課題，在人才培養(yǎng)、科技攻關(guān)和社會(huì)服務(wù)中大顯身手，在國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大舞臺(tái)上書寫中國特色世界一流大學(xué)的發(fā)展軌跡，唱響中國建設(shè)世界一流大學(xué)的凱歌。羅馬不是一天建成的，中國的世界一流大學(xué)建設(shè)也是一項(xiàng)復(fù)雜浩繁的系統(tǒng)工程，需要經(jīng)歷一個(gè)較長的建設(shè)過程，我們需要有這個(gè)認(rèn)知和足夠的耐心。

　　世界一流大學(xué)建設(shè)不能平原筑高峰，中國也不能只有少數(shù)幾所世界一流大學(xué)。提高辦學(xué)水平，辦出中國特色，建成高等教育強(qiáng)國，不只需要“雙一流”建設(shè)，還需要高等教育整體水平的提高。在統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)、促進(jìn)部分高校向世界一流邁進(jìn)的同時(shí)，也要重視各級各類高校面臨的建設(shè)與發(fā)展問題，合理配置各級政府的公共資源，進(jìn)一步拓寬民間資本投資辦學(xué)渠道，全面提升高等教育整體辦學(xué)實(shí)力和水平。