蘇文駿恐怕是上海灘最年輕、最特別的一個學(xué)校主管了。他是中國、奧地利混血兒，1978年出生，從小的愿望是成為一名運動員，參加奧運會。

但如今，他走在上海長寧區(qū)一個弄堂學(xué)校小小的校園里，見到孩子們，會笑著用英語打招呼，“嘿，朋友們，你們今天過得還好嗎？”他是這所弄堂學(xué)校的創(chuàng)辦人，這所學(xué)校如今在上海家喻戶曉——很多有錢人都削尖了腦袋要把孩子往里送，但很少有人知道，這所以船王包玉剛命名的學(xué)校坐落在上海一條只能通過一輛汽車的小弄堂里，弄堂口連指示路牌都沒有。

更多人心目中，這是一所“貴族學(xué)校”。“有錢人的孩子讀不好書，就多花些錢把孩子送進(jìn)去，將來再出國留學(xué)。”見多識廣的出租車司機(jī)會這樣形容這所學(xué)校。有關(guān)這所學(xué)校的“江湖傳言”不斷，有人說小學(xué)學(xué)費高達(dá)每年30萬元，有人說這所學(xué)校體育課教馬術(shù)和高爾夫，還有人說只要肯出錢就能進(jìn)入這所學(xué)校。

日前，中國青年報·中青在線記者來到這所傳說中的“貴族學(xué)校”，對學(xué)校創(chuàng)辦人、船王包玉剛的外孫蘇文駿進(jìn)行專訪。“傳說”中的故事究竟是不是真的？究竟是什么樣的學(xué)校能讓一些家長爭先恐后地“送錢上門”？

入學(xué)考試不過關(guān)，誰的孩子也別想“交錢進(jìn)校”

實際上，這所學(xué)校今年的“報價”是——小學(xué)部學(xué)費一年13.6萬元，初中部一年17萬元，高中部一年21萬元。據(jù)蘇文駿介紹，學(xué)校確實有一部分企業(yè)家子女，但也有出生于“非企業(yè)主”家庭——有教師子女、工程師子女、普通企業(yè)員工子女，也有藝術(shù)家子女。

“不是人們想象中那樣的‘貴族學(xué)校’。”蘇文駿曾就讀的英國伊頓公學(xué)，在19世紀(jì)末和20世紀(jì)初的一段時間里是真正的“貴族學(xué)校”，貴族子女一出生就會到這所學(xué)校登記姓名，到了入學(xué)年齡，可以不經(jīng)考試直接入學(xué)。但從上世紀(jì)六七十年代開始，伊頓公學(xué)啟用了入學(xué)考試制度，無論是什么身份背景的孩子，入學(xué)的唯一途徑都是考試。

而包玉剛學(xué)校，從一開始，就不是“貴族”。所有學(xué)生入學(xué)前，都要經(jīng)過中、外教師的面談，并且由招生委員會集體討論決定錄取。據(jù)介紹，這所學(xué)校有15%的學(xué)生接受獎學(xué)金或者助學(xué)金的資助。

包玉剛學(xué)校入學(xué)考試，還要“考家長”，“不看他是不是金錢上的貴族，而是看他是不是精神上的貴族。”抽不出空參加學(xué)校家長會、聽講座的家長；因為孩子在校運動受傷而找學(xué)校麻煩的家長，以及對學(xué)習(xí)成績、分?jǐn)?shù)要求很高的家長，都被認(rèn)為與學(xué)校的教育理念不太吻合。

蘇文駿引以為豪的，是包玉剛實驗學(xué)校的課間10分鐘的“所有的孩子，都要去操場運動、去瘋，不待在教室里做題。”這與一些公辦學(xué)校的做法大相徑庭。在上海，一些公辦小學(xué)出于對學(xué)生安全的考慮，并不鼓勵孩子們在課間去操場活動，“這不能怪校長、老師，他們都知道運動對身體好，但有些家長不能接受孩子受傷。”包玉剛學(xué)校，碰上學(xué)生在體育運動中不小心受傷，家長也能理解，從沒要求“索賠”的情況。

用物質(zhì)來讓孩子開心是極大的錯

“寵溺”是目前蘇文駿所見到的、中國家長最容易犯的“大錯”，“一個極大的錯誤，就是用物質(zhì)來讓孩子開心。”他常常在家長會時告誡包玉剛學(xué)校的家長們，不要給孩子買貴重的衣物、玩具，愛孩子就要給孩子充足的陪伴時間。

他看到，很多中國的有錢人，把孩子送去英美等發(fā)達(dá)國家念書，生怕孩子在國外吃苦，每月給幾千英鎊或美元的零花錢，給孩子買了別墅和跑車。為此，他深表擔(dān)憂，“越是有錢的人，越不能這樣驕縱、寵溺孩子，這對孩子的未來傷害太大”。

蘇文駿說，他在伊頓公學(xué)讀書那會兒，同學(xué)們每周大約會有50到100英鎊的零用錢，但他的父母每周卻只給他5英鎊零花，“同學(xué)約我從伊頓去倫敦玩，我連往返火車票都買不起。”因為很少把時間花在吃喝玩樂上，蘇文駿的學(xué)習(xí)成績在伊頓數(shù)一數(shù)二，他還拿到過伊頓為優(yōu)秀學(xué)生提供的全額“國王獎學(xué)金”。

至今，他的很多衣服，都是哥哥穿不下留給他的，“全家都很節(jié)儉”。

而在大學(xué)前半階段，他也一直是個沒有車的“窮學(xué)生”，他每天只能蹭游泳隊學(xué)長的車去游泳館訓(xùn)練。直到他成了學(xué)長、游泳隊長，他才開口向父母要錢買車。當(dāng)時，他的父母只資助了他5000英鎊，這些錢，剛好夠他買一輛三手或者四手的舊車。

創(chuàng)辦包玉剛學(xué)校之初，他就提出要讓孩子們穿校服，“不希望學(xué)生因為穿什么衣服上學(xué)而糾結(jié)，不要攀比名牌。”

值得欣喜的是，從2007年包玉剛學(xué)校在上海市三女中一棟教學(xué)樓里開辦以來，蘇文駿見到了中國家長的點滴改變。

去年夏天，他看到一個條件很好的高二學(xué)生家長，在暑假里把孩子一個人送去北京的餐館擦桌子、收餐具，在工作的兩個月中，孩子發(fā)現(xiàn)自身所在生活環(huán)境的可貴之處，回學(xué)校后，他更懂得珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)成績也一下子上去了。這是一個典型的、難得的“不跟風(fēng)”“懂孩子”的中國家長，蘇文駿尤其推崇這樣的人。（王燁捷）