(資料圖)李克強2016年2月1日到寧夏固原西吉縣半子溝村看望特困村民王進寶一家。了解到王家大女兒為照顧臥病母親輟學,上初二的兒子立志當醫(yī)生為母治病,總理說,你們要加倍努力,對得起姐姐付出。希望搬遷后更好的環(huán)境,能讓你們媽媽看病方便,姐姐也有機會重返校園。

　　讀著8月16日國務院常務會議的新聞稿,心里一動,不由想起《平凡的世界》中的孫少平。此次常務會議決定免除普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生的學雜費,推進扶貧攻堅。

　　農(nóng)村的窮孩子,拼命念高中的苦日子,路遙一開筆即描寫縣立高中的大院壩,吃午飯時菜分甲乙丙三等,最困難如孫少平,連5分錢的丙菜也吃不起,只能啃兩個黑面饃。那是上世紀80年代末的小說。如今近30年過去,社會面貌已大不一樣,中國在解決貧困問題上實現(xiàn)了令世界矚目的成就。然而由于種種原因,各地高中里的農(nóng)村窮孩子仍不鮮見。這些當代的“孫少平”們,固然已不必像《平凡的世界》中那樣為最基本的溫飽而發(fā)愁,但貧困仍是他們生活與學習中揮之不去的陰影,甚至形成心理上的創(chuàng)傷。

電視劇《平凡的世界》劇照

　　高中教育是學生個性形成、能力培養(yǎng)、自主發(fā)展的關鍵階段。扶貧幫困針對這一階段,一可謂精準,二可謂事半功倍�？梢灶A見,一個農(nóng)家窮孩子,一旦念好了高中,無論將來是否繼續(xù)讀大學,必定能為自己家庭的脫貧貢獻決定性力量。這是阻斷貧困代際傳遞的最有效手段。

　　李克強總理一再強調(diào),教育公平是社會公平的重要基礎,具有起點公平的意義。而教育公平的題中應有之義,就是發(fā)揮財政的積極作用,讓家庭困難的學生能夠安心上學。此次國務院常務會議決定,從2016年秋季學期起,免除公辦普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生,包括非建檔立卡家庭經(jīng)濟困難殘疾學生的學雜費,對民辦學校符合條件的學生,按照當?shù)赝�類型公辦學校標準給予補助�？偫硖貏e強調(diào),要確保政策落到最貧困家庭的學子身上。

　　半個月后,享受此項政策的“孫少平”們,將帶著國務院這份暖心的禮物,開始新學年。

　　社會的巨大進步在于,當初路遙寫道,盡管“孫少平上這學實在是太艱難了”,但對一個貧困農(nóng)民的兒子來說,這本身已經(jīng)是一件了不起的事;如今貧困農(nóng)家的孩子上高中,早已不是什么了不起的事,推進教育公平成就斐然。繼續(xù)進步、更上層樓的方向則在于,讓那種“艱難感”少些、再少些,讓貧困在學習過程中投下的陰影少些、再少些。

　　媒體曾經(jīng)報道,《平凡的世界》遠未“過時”,20多年后仍在慰藉和激勵著眾多家境貧困的青年人,構(gòu)成他們精神世界的一抹亮色�，F(xiàn)實世界中,國務院出臺免除貧困學子學雜費這樣的民生暖政,對高中階段的“孫少平”們來說,則更是一種慰藉、激勵和切實的幫助。(陳翰詠)