——原教育局局長(zhǎng)王友益開(kāi)展“高效課堂建設(shè)”專題講座

八月二十九日下午，三垛鎮(zhèn)全體中小學(xué)教師在三垛少游文化中心，全神貫注地聆聽(tīng)了原高郵市教育局局長(zhǎng)王友益關(guān)于“高效課堂建設(shè)”的專題講座。

會(huì) 上，王友益著重對(duì)課堂教學(xué)中的“小組學(xué)習(xí)”，進(jìn)行了剖析。他從理論和實(shí)踐的角度深入淺出地闡釋自己的觀點(diǎn)。他讓教師明白教育理念的更新是小組學(xué)習(xí)的前提， 不更新教學(xué)理念，墨守成規(guī)，小組學(xué)習(xí)的模式得不到落實(shí)；建立長(zhǎng)效機(jī)制是小組學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，沒(méi)有相應(yīng)的機(jī)制做保障，小組學(xué)習(xí)就會(huì)走得不遠(yuǎn)；建設(shè)小組文化是小組 學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，構(gòu)建良好的小組文化能讓學(xué)生在人文、民主、和諧的課堂中更能發(fā)揮其潛能；注重課題研究是小組學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，讓學(xué)生在合作、探究中發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。   “小組學(xué)習(xí)”不 僅使師生之間、學(xué)生之間更有效地進(jìn)行語(yǔ)言交際；更能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，促使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同提高，給課堂教學(xué)注入了活力。在高郵市教育局大 力推行教育改革，建設(shè)高效課堂的今天，王友益的講座無(wú)疑給教師增添了教學(xué)改革的信心和動(dòng)力，為高效課堂的建設(shè)起到了積極的推進(jìn)作用。

教育局局長(zhǎng)陸鵬海全程參加了講座，他在交流聽(tīng)后感的同時(shí)提出四個(gè)不放松與全體教師共勉。一是咬定教育教學(xué)質(zhì)量不放松；二是咬定課堂改革不放松；三是咬定教師培訓(xùn)不放松；四是咬定機(jī)制創(chuàng)新不放松。激勵(lì)教師在新的一學(xué)期有新規(guī)劃、新思路、新舉措、創(chuàng)造出新的業(yè)績(jī)。

高郵市三垛鎮(zhèn)教育中心校 王三寶 張伯林