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    經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，考生即將走進(jìn)考場(chǎng)，迎接高考的檢驗(yàn)。進(jìn)考場(chǎng)前要準(zhǔn)備好哪些必帶品、哪些屬于違禁品、進(jìn)場(chǎng)時(shí)間是怎樣安排的、考試中遇到意外情況怎么辦……省教育考試院專業(yè)人士在考前特別提醒廣大考生，進(jìn)入考場(chǎng)和考試過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)，千萬(wàn)別因?yàn)閷?duì)考試規(guī)則不了解或處置方法不當(dāng)?shù)纫蛩亟o自己帶來(lái)麻煩和失分。

　　細(xì)節(jié)一：準(zhǔn)入證件要帶齊

　　我省目前高考入場(chǎng)時(shí),要檢驗(yàn)考生的準(zhǔn)考證、身份證。根據(jù)《考試規(guī)則》，考生在每科開(kāi)考前38分鐘依次排隊(duì)檢驗(yàn)進(jìn)場(chǎng)。如果考生未帶準(zhǔn)考證、身份證，就會(huì)影響其正常入場(chǎng)。因此，建議考前一天考生將準(zhǔn)考證、身份證放在一起，并與帶入考場(chǎng)的文具等一同裝入透明袋中，方便高考當(dāng)天直接帶走。

　　細(xì)節(jié)二：禁帶物品不要帶

　　考生都在標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)參加考試，非考試物品禁止帶入考場(chǎng)�？忌�可帶2B鉛筆、黑墨色簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板等考試文具入場(chǎng)(有特殊規(guī)定的除外)。非考試物品均不要帶入考場(chǎng)(如書(shū)包、文具盒、“墊板”、書(shū)籍、報(bào)紙、紙張、計(jì)算尺、計(jì)算器等)，若攜帶了這些物品，須放在非考試物品暫放處。嚴(yán)禁將各種通信工具(如手機(jī)及其他無(wú)線接收、傳送設(shè)備等)、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品代入考場(chǎng);手表等計(jì)時(shí)器也不得帶入考場(chǎng)。

　　細(xì)節(jié)三：考試入場(chǎng)要準(zhǔn)時(shí)

　　由于對(duì)考場(chǎng)路線不熟悉，或者規(guī)劃路徑不當(dāng)，每年都有個(gè)別考生不能在規(guī)定時(shí)間按時(shí)入場(chǎng)�！犊荚囈�(guī)則》明確規(guī)定：開(kāi)考后15分鐘(外語(yǔ)科開(kāi)考前15分鐘)，遲到考生就不能參加當(dāng)堂科目考試。所以，考生要預(yù)留足夠的時(shí)間，以免影響入場(chǎng)考試。

　　細(xì)節(jié)四：座位號(hào)碼要確認(rèn)

　　每名考生的書(shū)桌上都粘貼有條形碼，包括考生姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)等信息。考生入座后首先要核對(duì)條形碼上的信息是否與本人相符。若不符，要先查看是否走錯(cuò)了考場(chǎng)，如未走錯(cuò)就詢問(wèn)監(jiān)考員，迅速妥善解決。

　　細(xì)節(jié)五：試卷要檢查

　　試卷下發(fā)后，考生首先要檢查試卷是否完整，是否有字跡不清、重印、漏印等情況，及時(shí)排除遇到的問(wèn)題，以免影響答題節(jié)奏。

　　細(xì)節(jié)六：突發(fā)情況要冷靜

　　開(kāi)考后，如遇到突發(fā)情況，不要離開(kāi)座位，而是舉手示意，待監(jiān)考員走近后詢問(wèn)。比如突然想上廁所、身體不適等，都不要慌張，而是舉手示意，經(jīng)監(jiān)考員同意后再離開(kāi)座位。

　　在各科目考試過(guò)程中，考生可能會(huì)遇到意外情況。當(dāng)意外情況發(fā)生時(shí)，考生要沉著冷靜，按照自己平�？荚囍袘�(yīng)對(duì)意外情況的辦法處置，避免因情緒波動(dòng)影響正常發(fā)揮。

　　細(xì)節(jié)七：要積極心理暗示

　　考試中，有的考生拿到試卷，會(huì)突然感到大腦一片空白，想不起答案或不知道如何下手。這是由于過(guò)于緊張導(dǎo)致的。

　　遇到這種情況，考生可以通過(guò)心理暗示來(lái)有效抑制緊張情緒。暗示語(yǔ)要具體、簡(jiǎn)短、肯定。如：“我有能力解答這些題目”;“對(duì)這些題目不用緊張，我會(huì)考出好成績(jī)”;“題目雖然難了一點(diǎn)，但難不倒我”。通過(guò)這樣的聽(tīng)覺(jué)渠道、言語(yǔ)渠道，反饋給大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域，形成一個(gè)多渠道強(qiáng)化的興奮中心，能有效地抑制自己的緊張情緒。

　　細(xì)節(jié)八：審題和答題要細(xì)致

　　在完成答題進(jìn)行檢查時(shí)，有的考生會(huì)突然發(fā)現(xiàn)題目做錯(cuò)了，這時(shí)距離考試結(jié)束的時(shí)間不多了，容易緊張而不知所措。遇到這種情況，考生不能緊張，先用短暫時(shí)間讓自己的心緒平靜下來(lái)，認(rèn)真查找分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。這里僅舉四例考試中可能出現(xiàn)的四類錯(cuò)誤：

　　混淆了問(wèn)題，往往是看錯(cuò)了題目，特別是混淆了諸如肯定與否定、程度的強(qiáng)與弱、范圍的大與小等問(wèn)題，也可能是對(duì)題目所設(shè)置的情境理解錯(cuò)了，以致回答不正確或用錯(cuò)了公式、定理。

　　關(guān)鍵詞看錯(cuò)，這種錯(cuò)誤比較容易出現(xiàn)在解答似曾相識(shí)的題目時(shí)，打眼一看題干，貌似做過(guò)的，很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，審題極為重要。

　　局部錯(cuò)誤，在解答文科的主觀題時(shí)出現(xiàn)的可能性較大，如分論點(diǎn)不受中心論點(diǎn)統(tǒng)率，將相似題目的要點(diǎn)揉進(jìn)答案等。

　　過(guò)程出錯(cuò)，如理科題的計(jì)算、證明的過(guò)程出錯(cuò)，文科主觀題闡述時(shí)中途易轍，列舉的材料游離中心等。結(jié)果錯(cuò)了，主要是計(jì)算錯(cuò)誤或歸納出錯(cuò)誤的結(jié)論。

　　在改錯(cuò)前，應(yīng)該將答題步驟在腦中做一個(gè)相對(duì)周密的思考，時(shí)間許可的話，不妨在草稿紙上寫(xiě)出提綱或要點(diǎn)，避免出現(xiàn)新的錯(cuò)誤。

　　細(xì)節(jié)九：時(shí)間不多時(shí)，答題要有側(cè)重

　　由于答題習(xí)慣和效率不同，一些考生會(huì)發(fā)現(xiàn)考試快結(jié)束了，自己仍有未解答的試題，擔(dān)心無(wú)法答完。有的考生本可以答對(duì)的題目，卻因時(shí)間不多而緊張得不能正確解答。 這時(shí)，需要調(diào)整緊張的心態(tài)和情緒，整體看一看還有幾道試題沒(méi)有做，它們的難易如何，各題的分值是多少，做完需要多少時(shí)間。接著根據(jù)所剩的時(shí)間來(lái)安排，先做容易的、花時(shí)間少的題目。如果題目的分值較高，又是自己會(huì)做的，可以先將它做出來(lái)，還有時(shí)間的話，再依次做相對(duì)容易的題目。

　　細(xì)節(jié)十：卷面要整潔

　　高考前，老師都會(huì)提醒考生注意卷面整潔。有的考生因平時(shí)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，總要涂涂改改，擔(dān)心會(huì)影響成績(jī)。建議這些考生針對(duì)自己平時(shí)考試中那些影響卷面整潔的習(xí)慣，在高考時(shí)多加注意，避免出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。要養(yǎng)成想好了再下筆的習(xí)慣，不能沒(méi)思考就下筆，發(fā)現(xiàn)不對(duì)再修改，當(dāng)然會(huì)影響卷面整潔了。

　　細(xì)節(jié)十一：不受他人影響，保持答題節(jié)奏

　　其他考生的行為，如有的考生提前交卷等，作為同一考場(chǎng)的自己，不要因此而緊張，盡量不受其影響，按照自己的策略和思路，繼續(xù)答題或檢查，用足用好高考時(shí)間。(記者 陳淋)