信仰作帆　青春?jiǎn)⒑?/h1>

作者：記者 劉懷 金姝

發(fā)布時(shí)間：2016-08-13 15:10:51

來(lái)源： 中國(guó)吉林網(wǎng)

　標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表是青年人，而青年人的信仰則決定著未來(lái)時(shí)代發(fā)展的方向。

　　怎樣讓青年學(xué)生成為具有堅(jiān)定信仰的未來(lái)建設(shè)者，是當(dāng)前高校思想政治教育中必須要攻克的課題！

　　在吉林藝術(shù)學(xué)院，就有這樣一個(gè)學(xué)生組織，把馬克思主義中國(guó)化的最新成果作為研究對(duì)象，把信仰的坐標(biāo)植入當(dāng)代大學(xué)生心里，為青年學(xué)生指路，為青春航船導(dǎo)航。

　　這是一次探索創(chuàng)新！這是一次與時(shí)俱進(jìn)！

　　2015年11月，吉林藝術(shù)學(xué)院在全省高校率先成立了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局研究會(huì)，研究會(huì)緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，摸準(zhǔn)學(xué)生脈搏，通過(guò)緊貼實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容、豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，吸引了一批批優(yōu)秀青年學(xué)子，在校園里掀起一股學(xué)理論、悟真諦的熱潮。

　　讓理論“活”起來(lái)

　　“最近，我讀了《習(xí)近平談治國(guó)理政》，詳細(xì)了解了總書記對(duì)‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局的論述，加深了對(duì)每一個(gè)‘全面’戰(zhàn)略意義的理解。”

　　“這段時(shí)間，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了總書記十八大以來(lái)的重要講話。跟著時(shí)代學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的視野和思想越來(lái)越清晰，我相信自己的夢(mèng)想能和中國(guó)夢(mèng)合拍同步。”

　　……

　　一次次碰撞，一陣陣掌聲。臨近暑假，吉林藝術(shù)學(xué)院“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局研究會(huì)召開(kāi)了本學(xué)期最后一場(chǎng)交流會(huì)，到場(chǎng)的數(shù)十名社團(tuán)學(xué)員熱情分享著自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。“像這樣的交流會(huì)，每個(gè)月都有。我們喜歡這樣的方式，大家坐在一起交流各種話題，誰(shuí)要是遇到困惑，還有老師當(dāng)場(chǎng)答疑。”吉林藝術(shù)學(xué)院大二學(xué)生崔琦說(shuō)。

　　這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)理論的感受！

　　吉林藝術(shù)學(xué)院黨委站在培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度，從學(xué)院實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，從2015年7月開(kāi)始籌劃成立以“四個(gè)全面”為主題的學(xué)生學(xué)習(xí)社團(tuán)，作為學(xué)校推進(jìn)“青馬工程”的重要?jiǎng)?chuàng)新載體。學(xué)院集合了全校的最高智慧和最強(qiáng)力量，指派組織部、學(xué)工處、團(tuán)委、公共基礎(chǔ)部合力承擔(dān)指導(dǎo)工作，全力在組織上提供保障。這個(gè)高站位、高水準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)肩負(fù)著“多重使命”——組織形式多樣的活動(dòng)，為師生提供交流的平臺(tái)；與黨的理論創(chuàng)新同步共進(jìn)，幫助學(xué)員全面學(xué)習(xí)掌握黨中央的治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略；幫助廣大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰，把他們培養(yǎng)成為藝術(shù)品質(zhì)與理論自信兼具的當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生。

　　研究會(huì)確立了“校、院、班”三級(jí)聯(lián)動(dòng)、分層培養(yǎng)的工作模式，實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)員選拔、培養(yǎng)、考核機(jī)制。首先把學(xué)生社團(tuán)干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子和理論學(xué)習(xí)骨干納入培養(yǎng)體系，進(jìn)而通過(guò)他們的影響，帶動(dòng)更多渴望進(jìn)步的學(xué)生。僅僅半年多時(shí)間，學(xué)院研究會(huì)就吸納300多名學(xué)員，各院系分會(huì)學(xué)員達(dá)到2500多名，數(shù)千人次參與研究會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，激起了全校師生極大的參與熱情。

　　作為學(xué)院引進(jìn)的第一個(gè)“國(guó)產(chǎn)”博士，公共基礎(chǔ)部副教授劉寧每次上課都要先問(wèn)學(xué)生最近都關(guān)注什么熱點(diǎn)話題了，然后就這些問(wèn)題切入，往往把課堂變成了討論會(huì)。創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容，使課堂變得更有針對(duì)性、時(shí)效性和趣味性。不僅如此，學(xué)校還把吉林日?qǐng)?bào)社、東北師大、延邊大學(xué)等文化單位和高校的理論專家請(qǐng)來(lái)作報(bào)告，為學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的理論指導(dǎo)。

　　在逐步提升報(bào)告會(huì)的理論層次和深度的同時(shí)，研究會(huì)還定期召開(kāi)座談會(huì)、交流會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生講述心得，進(jìn)行思想交鋒。“拼爹”現(xiàn)象怎么看？霧霾問(wèn)題怎么治？看到學(xué)生萌生的問(wèn)號(hào)，研究會(huì)教師們馬上給予分析指點(diǎn)，由此及彼、由表及里，幫助學(xué)生把準(zhǔn)社會(huì)脈象，分清主流與支流，彰顯了理論的價(jià)值和力量。談的是關(guān)心事，解的是心中惑，這樣的座談會(huì)誰(shuí)能不喜歡！

　　“感覺(jué)理論好像‘活’起來(lái)了，這樣的活動(dòng)充滿魅力！”走出交流會(huì)的教室，學(xué)員們意猶未盡。他們告訴記者：“一學(xué)期下來(lái)，我不僅對(duì)‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局的重要內(nèi)涵增進(jìn)了了解，也對(duì)馬克思主義中國(guó)化新成果加深了認(rèn)識(shí)。”“看到祖國(guó)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下日益繁榮強(qiáng)大，就更讓我們堅(jiān)定了馬克思主義信仰！”

　　讓夢(mèng)想更清晰

　　“以前提到理想的話題，我都會(huì)問(wèn)自己：我究竟喜歡什么？我的理想是什么？在經(jīng)過(guò)這段學(xué)習(xí)以后，我開(kāi)始嚴(yán)肅地思考我的人生。”這是研究會(huì)學(xué)員學(xué)生張悅發(fā)自內(nèi)心的聲音。就在一年前，張悅還對(duì)未來(lái)感到茫然，藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)了兩年多，還是不知道自己畢業(yè)是否適合做老師，直到去孤兒學(xué)校做教師志愿者，想法才慢慢清晰。

　　這學(xué)期，張悅有一個(gè)月的時(shí)間都留在吉林省孤兒學(xué)校實(shí)習(xí)。和她同去的還有藝術(shù)教育學(xué)院的6名同學(xué)。在那里，她每天的任務(wù)就是帶著學(xué)校藝術(shù)樂(lè)團(tuán)的孩子們練習(xí)。藝術(shù)樂(lè)團(tuán)的學(xué)生底子實(shí)在太薄了，她們只能一點(diǎn)點(diǎn)從頭教。為了讓學(xué)生們不覺(jué)得練習(xí)枯燥，她很快用上了大學(xué)課堂里學(xué)過(guò)的奧爾夫教學(xué)法，每節(jié)課先用兒歌或是打拍子的方式帶入，再引入練習(xí)內(nèi)容。“效果還是不錯(cuò)的，20天下來(lái)，樂(lè)團(tuán)已經(jīng)能有模有樣地演奏了。”張悅興奮地說(shuō)，“現(xiàn)在我也一點(diǎn)點(diǎn)找到了自信，原來(lái)我真的可以做老師，能勇敢地面對(duì)幾十名學(xué)生。”一個(gè)月下來(lái)，有此收獲的豈止張悅一個(gè)人。 

　　“坐而論道，不如起而行之。”吉林藝術(shù)學(xué)院“四個(gè)全面”戰(zhàn)略研究會(huì)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是指引社團(tuán)成員走出課堂、走下網(wǎng)絡(luò)，融入生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐。到目前，已有140多名師生定期到孤兒學(xué)校支教，給那里的學(xué)生教授音樂(lè)、美術(shù)、樂(lè)器、書法、舞蹈等課程。支教活動(dòng)每?jī)芍芤淮�，志愿者們每一次離開(kāi)，學(xué)生們都會(huì)依依不舍地把他們送出好遠(yuǎn)。“孩子們眼中最真摯的情感，會(huì)影響我一輩子，不僅是職業(yè)選擇，還有人生信念。”支教學(xué)員吳柳說(shuō)。

　　像這樣接地氣的實(shí)踐活動(dòng)，研究會(huì)的學(xué)員還參與了很多。學(xué)院包保幫扶洮南市萬(wàn)寶鎮(zhèn)共同村，同學(xué)們也紛紛加入，為當(dāng)?shù)卮逍【杩罹栉�，送去繪畫、手工、國(guó)學(xué)、舞蹈、聲樂(lè)等課程。為了幫助殘疾兒童，學(xué)校美術(shù)學(xué)院和3D藝術(shù)實(shí)驗(yàn)工程中心還參與承辦首屆長(zhǎng)春市“愛(ài)握手”3D打印愛(ài)心幫扶殘疾兒童公益活動(dòng)，幫助殘疾兒童進(jìn)行匹配三維模型制作，負(fù)責(zé)兒童假肢打印。今年7月底，研究生李智欣將以國(guó)家“西部計(jì)劃”青年志愿者的身份回到家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古，參與為期一年的基層鍛煉……

　　“平時(shí)做模范、難時(shí)做骨干、未來(lái)做標(biāo)桿”，接受著理論與實(shí)踐的雙重歷練，學(xué)生們也收獲著屬于自己的成長(zhǎng)感悟。

　　讓校園更有正能量

　　跳出從理論到理論的空洞演繹，打破以自我為中心的利益藩籬。在吉林藝術(shù)學(xué)院“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局研究會(huì)的影響下，一股高揚(yáng)理想、腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)的風(fēng)氣，漸漸成為校園的新風(fēng)尚。

　　在吉林藝術(shù)學(xué)院采訪，讓記者訝異的是，幾乎每個(gè)研究會(huì)學(xué)員一張嘴就能說(shuō)出幾句總書記講過(guò)的話，要么是關(guān)于“四個(gè)全面”的論述，要么是在文藝座談會(huì)上的講話，他們說(shuō)得那么自然，那么熟練。

　　學(xué)院黨委副書記張東航說(shuō)，藝術(shù)院校的學(xué)生喜歡彰顯個(gè)性，一部分學(xué)生以前藝術(shù)表現(xiàn)總愿意陷入灰暗的色調(diào)里。自從參加了研究會(huì)的學(xué)習(xí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)創(chuàng)作還是言談舉止，同學(xué)們都明顯陽(yáng)光起來(lái)了。

　　教學(xué)樓走廊里，學(xué)生們精心設(shè)計(jì)的海報(bào)創(chuàng)意作品令過(guò)路者忍不住駐足。這是這學(xué)期以“四個(gè)全面，你我同行”為主題的主流價(jià)值觀創(chuàng)作比賽，吸引了上百名學(xué)生報(bào)名。他們報(bào)送的作品表達(dá)生動(dòng)、青春時(shí)尚，更因其中傳遞的創(chuàng)作者對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的理解和領(lǐng)悟，格外富有意蘊(yùn)。美術(shù)學(xué)院黨總支書記張炬說(shuō)：“展出的是作品，傳承的是文化，宣傳的是大學(xué)使命，培養(yǎng)的是未來(lái)人才。作為教師，我們從中看到了學(xué)校培育有骨骼、有品格、有人格、有風(fēng)格人才的育人方向，發(fā)自內(nèi)心地感到振奮！”

　　學(xué)生工作部部長(zhǎng)劉向軍介紹說(shuō)，學(xué)院每學(xué)期都要圍繞“四個(gè)全面”至少舉辦一次大型活動(dòng)。下學(xué)期學(xué)校將舉辦微電影大賽，通過(guò)更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)“四個(gè)全面”所取得的成果。

　　吉林藝術(shù)學(xué)院“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局研究會(huì)也引起了省領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，省委常委、宣傳部長(zhǎng)高福平在獲悉藝術(shù)學(xué)院的做法后批示：藝術(shù)學(xué)院的做法很好，值得總結(jié)和推廣。

　　張東航認(rèn)為，創(chuàng)新載體開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，是高校培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的新嘗試。面向未來(lái)，我們還需要進(jìn)一步牢記使命，敏于創(chuàng)新，立足實(shí)踐，高揚(yáng)時(shí)代的主旋律，為青年學(xué)子成人成才引路護(hù)航！

　　記者 劉懷 金姝

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