“優(yōu)秀歷史文化進校園”主題活動走進浐灞龍湖小學(xué)

　　如何讓博物館文物資源服務(wù)青少年素質(zhì)教育，讓他們在參觀文物展覽中陶冶情操，開闊視野？近年來，秦陵博物院以品牌活動“優(yōu)秀歷史文化進校園”為抓手，持續(xù)利用文物資源促進博物館與學(xué)校教學(xué)、綜合實踐有機結(jié)合，讓兵馬俑成為青少年學(xué)習(xí)的“活”教材，為提高青少年思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)揮博物館的重要作用。

　　量身定做 優(yōu)秀歷史文化進校園

　　近日，秦陵博物院特別策劃的“優(yōu)秀歷史文化進校園”主題活動走進浐灞龍湖小學(xué)。同學(xué)們在操場席地而坐，國寶講述人鄭絮斐以“秦始皇和他的兵馬俑”為主題，帶領(lǐng)大家一同穿越千年時空，了解秦代歷史文化信息�；顒蝇F(xiàn)場同學(xué)們積極回答問題，互動氣氛熱烈。

　　“快看快看，我穿上秦代的衣服好威武啊……”“參加這個活動太有意義啦，我們不僅了解了秦代歷史文化，而且對家門口的優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)有了更深的認(rèn)識。”活動中穿插的“秦服飾體驗”，四位“小秦人”從秦朝穿越而來，將活動氣氛推至高潮。第二天，參與活動的同學(xué)們來到秦陵博物院進行現(xiàn)場學(xué)習(xí)，感受“世界第八大奇跡”的獨特魅力。在秦始皇帝陵及兵馬俑坑遺址現(xiàn)場，講解員針對前一天分享課堂的相關(guān)內(nèi)容，和同學(xué)展開互動問答，表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)收到了特色紀(jì)念品獎勵。

　　記者從秦陵博物院了解到，近年來，該院策劃開展了12大類33個子項目的教育活動，其中“優(yōu)秀歷史文化進校園”活動已走進國內(nèi)外百余所大中小學(xué)校，累計開展活動千余場，直接受益的國內(nèi)外青少年兩萬余人次，取得了良好的社會反響。每場活動都會根據(jù)不同院校、專業(yè)、年齡的學(xué)生需求設(shè)計開展，注重教育對象的參與性、體驗性，突出寓教于樂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)秦代歷史知識和傳統(tǒng)文化。

　　館校合作 探索遠(yuǎn)程教育新模式

　　近年來，秦陵博物院不斷挖掘文物的文化內(nèi)涵，認(rèn)真分析中小學(xué)教材，探索與學(xué)校教育的合作空間；尋找陳列展覽中與青少年思想品德、歷史、語文、素質(zhì)教育有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，設(shè)計與學(xué)校課程中有契合點的教育項目。

　　2018年開發(fā)的“秦兵馬俑史密森尼數(shù)字教育”項目，利用信息技術(shù)和混合式教學(xué)方法，對美國華盛頓國際學(xué)校6至10年級熱愛中國文化的學(xué)生進行異地即時授課。授課采取中英文不同比例的雙語教學(xué)，課程內(nèi)容包括《多彩的秦俑》《秦朝貨幣秦半兩》等。2019年“秦兵馬俑史密森尼數(shù)字教育”項目入選中共中央組織部干部教育局編寫的“新發(fā)展理念案例選”叢書《開放發(fā)展》一書。2020年，該項目在第二屆中國機構(gòu)海外傳播杰出案例（海帆獎）中獲評“最佳可視效果”案例。2021年，該項目獲得“全球世界遺產(chǎn)教育創(chuàng)新十佳優(yōu)秀案例”。

　　此外，秦陵博物院還與社會機構(gòu)合作推出鄉(xiāng)村少年宮博物館課程，課程采用“博物館素材+內(nèi)容解說+軟件平臺”的方式，將優(yōu)質(zhì)博物館文物資源帶給鄉(xiāng)村學(xué)生，使博物館成為鄉(xiāng)村兒童了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的第二課堂。

　　為配合中小學(xué)校進行愛國主義教育的要求，秦陵博物院免費培訓(xùn)中小學(xué)校教師，將陳列展覽中與課堂教育有關(guān)的文物資料、圖片視頻、語音講解提供給學(xué)校；積極與美術(shù)院校和設(shè)計專業(yè)學(xué)校聯(lián)系，開展文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)，推出以“秦風(fēng)小將”為代表的文化創(chuàng)意產(chǎn)品50余種；利用矩陣全景技術(shù)拍攝秦俑一號坑、三號坑的遺址全景高精圖，拼接完成200億像素的超大圖片，“毫米級”重現(xiàn)秦俑坑內(nèi)所有遺跡和文物，讓青少年在網(wǎng)上游覽秦陵博物院；設(shè)立秦文化驛站，建設(shè)VR影院，開發(fā)“尋跡始皇陵”智慧導(dǎo)覽小程序，完善“你好兵馬俑”小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)秦文化。（ 三秦都市報記者 趙爭耀）