【環(huán)球時(shí)報(bào)綜合報(bào)道】據(jù)英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》21日?qǐng)?bào)道，澳大利亞教育研究委員會(huì)發(fā)布的一份調(diào)查報(bào)告顯示，在使用英語(yǔ)的國(guó)家中，澳大利亞學(xué)生遭受校園霸凌的比例遠(yuǎn)高于接受評(píng)估的其他國(guó)家。

數(shù)據(jù)顯示，在受調(diào)查的澳大利亞學(xué)生中，有約16%的人表示曾被別人取笑，10%的人表示曾被謠言中傷，還有6%的人有過(guò)被毆打等恐怖經(jīng)歷。另外，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)也與校園霸凌存在顯著的關(guān)聯(lián)性，受欺凌程度最高的學(xué)生學(xué)業(yè)平均分比同齡人低27分。

該份報(bào)告的撰寫人表示，這種情況不僅顯示出影響教學(xué)質(zhì)量的因素是多方面的，還映射出疫情結(jié)束后，澳大利亞無(wú)論是在學(xué)校還是社會(huì)中都存在諸多需要解決的問(wèn)題。

報(bào)道還稱，澳大利亞的教育行業(yè)目前還面臨教師短缺、教師遭受不尊重及暴力威脅現(xiàn)象增加、學(xué)校行政負(fù)擔(dān)增加導(dǎo)致資金不足等問(wèn)題。（苗濤）