新華社發(fā)

　　近日，中辦、國辦印發(fā)了《關(guān)于實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》（以下簡稱意見）。其中指出，要推動形成體現(xiàn)增加知識價值的收入分配機制，擴大科研機構(gòu)、高校收入分配自主權(quán)，允許科研人員和教師依法依規(guī)適度兼職兼薪，加強科技成果產(chǎn)權(quán)對科研人員的長期激勵等。

　　該意見甫一出臺，即引發(fā)了熱議。對此，國務院新聞辦日前舉辦發(fā)布會，做了權(quán)威解讀。

　　目標導向：革新收入分配

　　一切創(chuàng)新活動、科技活動首先要依靠人才。通過發(fā)揮收入分配政策的激勵導向作用，讓智力勞動獲得合理的回報，有利于調(diào)動廣大科技人員積極性、主動性和創(chuàng)造性，對于建設(shè)創(chuàng)新型國家和科技強國更具有重要意義。所以，中共十八屆五中全會提出，要實行以增加知識價值為導向的分配政策，這也成為了今年全面深化改革領(lǐng)導小組確定的重點任務。8月30日，第27次全面深改領(lǐng)導小組會議上，此意見最終獲得審議通過。

　　據(jù)科技部副部長李萌介紹，該意見主要針對的是科研人員實際貢獻、特別是智力勞動與收入分配不完全匹配的問題，旨在解決股權(quán)激勵對創(chuàng)新具有長期激勵作用的政策缺位，內(nèi)部分配機制不健全等弊病。

　　李萌表示，該意見提供了新的收入分配導向。意見構(gòu)建了“三元薪酬結(jié)構(gòu)”。所謂的“三元”，包括基礎(chǔ)工資、績效工資和科技成果轉(zhuǎn)化性收入。特別重要的是確立了增加知識價值分配的導向，目標是要在全社會形成知識創(chuàng)造價值、價值創(chuàng)造者能夠得到合理回報這樣一個良性循環(huán)。

　　兼職兼薪：鼓勵約束并重

　　意見的一個亮點，是允許科研人員和教師兼職兼薪。很多人非常關(guān)心中小學教師是否屬于這一范圍之內(nèi)。發(fā)布會上，李萌明確表示意見適用于高校和科研單位，不涉及到中小學的問題。

　　在允許科研人員和教師兼職兼薪的問題上，意見提出了兩條措施：一是允許科研人員從事兼職工作，二是允許高校的教師從事多點教學，來取得合法收入。同時李萌也表示，此意見仍是以方向性、思路性內(nèi)容為主，具體到落實上，還需進一步研究。下一步，科技部和教育部將會推動大學、科研院所等部門和單位，制定相應的管理辦法和管理規(guī)則，以期打通政策。

　　同時，意見對兼職兼薪也作了相應的約束性規(guī)定。比如在范圍上，鼓勵科研人員做公益性兼職，包括參與決策咨詢、扶貧濟困、科普、法律援助和學術(shù)組織等活動。同時，兼職要獲得所在單位同意，并且前提是履行好崗位職責，完成本職工作。兼職的行為要遵守相應的管理制度，不能損害原單位的利益，不能泄漏原單位的技術(shù)秘密等。

　　長期激勵：解決多重問題

　　長期激勵也是此次意見中頗受關(guān)注的熱點。意見指出，發(fā)揮產(chǎn)權(quán)對收入分配長期的激勵作用，要探索對科研人員實行股權(quán)、期權(quán)、分紅激勵，加大在專利權(quán)、著作權(quán)、職務新品種權(quán)、集成電路、布圖設(shè)計專有權(quán)這些知識產(chǎn)權(quán)以及科技成果的轉(zhuǎn)化形成的股權(quán)，還有崗位分紅權(quán)等。

　　那么要如何在股權(quán)激勵問題上打消有關(guān)單位的顧慮呢？科技部政策法規(guī)與監(jiān)督司司長賀德方解釋稱，對堅持長期產(chǎn)權(quán)激勵，意見涉及了4個方面：科研機構(gòu)和高校要履行好在成果轉(zhuǎn)化當中的法人責任的問題；要完善科研機構(gòu)和高校在科技成果轉(zhuǎn)化上的制度；要解決如何免責的問題；要解決長期產(chǎn)權(quán)激勵當中有關(guān)稅收的問題。

　　比如意見中指出，涉及科技成果長期激勵的由單位自主決定，這實際上進一步擴大了免責條款。再比如，以前在科技成果確定股權(quán)的過程中分兩步納稅，這一納稅比例比較高�？蒲腥藛T會有“還沒有現(xiàn)金收入就要交很大一筆稅款”的顧慮。而按照現(xiàn)在涉及成果轉(zhuǎn)化獎勵的長期激勵政策，則可以使科研人員成果轉(zhuǎn)化納稅比例由原來的40%左右下降到20%。