徽一省級示范高中四處“掐尖”招生被指違規(guī)

　　被招學(xué)生面臨“無學(xué)籍”風(fēng)險

　　安徽蚌埠市民黃文（化名）的孩子今年中考考出了超過760分的高分，讓全家人歡天喜地。如果按照家長的想法，孩子完全可以在當(dāng)?shù)厣献詈玫母咧?mdash;—蚌埠二中，并且有較大把握進(jìn)入“實(shí)驗(yàn)班”。不過，黃文還是遵從了孩子的主張，讓其報考了省示范高中合肥168中學(xué)，為此，孩子放棄了蚌埠當(dāng)?shù)刂锌贾驹傅奶顖�。可是，目前，孩子在哪所中學(xué)的學(xué)籍都“沒有著落”。黃文不敢在孩子面前提及此事，“生怕小孩承受不了”。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，今年蚌埠市的高分生源約有70人沒有在當(dāng)?shù)靥顖笾驹�，他們基本上被合�?68中學(xué)“錄取”�，F(xiàn)在，他們同樣面臨著“能否入上高中學(xué)籍”的問題。

　　跨市招生被指違規(guī)

　　據(jù)黃文介紹，中考過后，當(dāng)?shù)爻踔姓偌瘺]有在蚌埠填報志愿的考生家長前來開會，轉(zhuǎn)達(dá)了蚌埠市教育局的一份告知——合肥168中學(xué)在蚌埠的招生屬于違規(guī)行為，因此，孩子們?nèi)氩簧细咧袑W(xué)籍，“當(dāng)時現(xiàn)場鴉雀無聲，大家一下子就懵了”。

　　盡管蚌埠市教育局后來向家長明確承諾，歡迎這批考生回到蚌埠就讀，但是黃文擔(dān)心的是，“現(xiàn)在省示范高中的錄取已經(jīng)結(jié)束了，蚌埠二中的學(xué)生都已經(jīng)招滿了，孩子能回來嗎？再說這么高的分?jǐn)?shù)如果上不了‘實(shí)驗(yàn)班’，那不是虧大了嗎？”

　　“我們之前從來沒考慮過學(xué)籍問題，因?yàn)橥�年都有很多孩子去了合�?68中學(xué)。”得知這一消息后，黃文和很多家長第一時間撥打了合肥168中學(xué)的電話，但是對方的回復(fù)稱，“我們是民辦學(xué)校，可以跨市招生，是省教育廳允許的，孩子的學(xué)籍不會有問題。”

　　“現(xiàn)在我們不知道到底該信誰的話，作為家長，我們哪能搞得清楚呢？”黃文表示，“如果能早點(diǎn)接到這個通知，我們就不會報合肥的學(xué)校，也不會弄成現(xiàn)在這個局面。”

　　作為一所地處省城的民辦學(xué)校，合肥168中學(xué)跨市的招生行為究竟是否合規(guī)呢？

　　記者了解到，為了進(jìn)一步規(guī)范普通高中學(xué)校招生入學(xué)行為，今年3月，安徽省教育廳下發(fā)了《關(guān)于做好2016年普通高中招生有關(guān)工作的通知》。該通知明確規(guī)定，公辦普通高中一律不得跨省轄市招生；民辦普通高中學(xué)校在招生計劃未完成的情況下，可以跨省轄市招生，但應(yīng)經(jīng)學(xué)校所在市教育行政部門和生源所在市教育行政部門備案，不得自行錄取無檔案考生。

　　對此，蚌埠市教育局副局長劉善訓(xùn)表示，合肥168中學(xué)根本沒有在蚌埠市教育局進(jìn)行備案，這顯然屬于違規(guī)招生。他表示，“這是一種‘剪羊毛’式的‘掐尖’行為，不利于學(xué)校之間的公平競爭，也破壞了招生的秩序。”在他看來，把各地的優(yōu)質(zhì)生源都集中到一所學(xué)校，違背了教育均衡的原則，也不利于人才的培養(yǎng)。

　　“合肥168中學(xué)面向全省‘掐尖’的做法，引起了公憤，讓很多中學(xué)都很反感，這也破壞了校際間的和諧關(guān)系。”安慶市體教局基教科科長方敏認(rèn)為，省教育廳允許民辦高中跨市招生，但是其前提是“在招生計劃未完成的情況下”。事實(shí)上，該校并非生源“吃不飽”，而是使用“組織大規(guī)模考試”的方法來“圈定”高分學(xué)生，這本身也是一種違規(guī)行為。

　　據(jù)了解，每年中考前，合肥168中學(xué)都會在5月1日左右組織一場面向全省初三學(xué)生的“考試”，今年參加的人數(shù)就有1萬人之多，成績優(yōu)秀的考生，可以拿到“預(yù)錄取通知”。

　　不過，安徽省教育廳對此曾有明文規(guī)定，“普通高中招生實(shí)行屬地管理，由教育主管部門組織實(shí)施。各校不得擅自組織任何具有招生性質(zhì)的面試、測試等活動”。

　　“掐尖”招生引來生源保衛(wèi)戰(zhàn)

　　“對我們這些被‘掐尖’的地市來說，也是束手無策，被逼無奈。”劉善訓(xùn)表示，蚌埠市教育局當(dāng)前的做法是合規(guī)的，“由于對方學(xué)校違規(guī)招生在先，根據(jù)錄取程序和學(xué)籍管理制度，考生沒有在蚌埠填報志愿，等于沒被我們錄取，我們就不能、也沒有辦法幫他們辦理高中學(xué)籍。”

　　“其實(shí)，省教育廳關(guān)于規(guī)范招生的相關(guān)規(guī)定一直都有，我們這次只是‘摘錄’了其中關(guān)于學(xué)籍部分的內(nèi)容，告知家長，引起他們的重視。”不過，劉善訓(xùn)向中國青年報·中青在線記者強(qiáng)調(diào)，“如果這些沒有填報志愿的學(xué)生愿意回來，我們會無條件地接收，確保他們上好學(xué)。”

　　據(jù)了解，2015年之前，地處合肥的幾所省級示范高中都曾有過長期跨市招生的行為，這讓其他地市教育界苦不堪言，各地被迫打響生源保衛(wèi)戰(zhàn)。

　　例如，霍邱縣教育主管部門就曾經(jīng)來到省教育廳“上告”，要求合肥168中學(xué)“退還”學(xué)生；有些地方為了避免學(xué)生前往省城參加考試，也自行組織考試，并將日期定在同一天；更有甚者，采取了“隱藏”學(xué)生中考成績的違規(guī)做法。

　　為了堅決治理跨區(qū)招生亂象，安徽省教育廳從2015年5月起，先后兩次旗幟鮮明地畫出政策紅線，警告省示范高中切勿違規(guī)招生，一旦違規(guī)，給予“摘牌”嚴(yán)懲。“現(xiàn)在合肥公辦學(xué)校跨市招生現(xiàn)象已經(jīng)基本上沒有了，唯獨(dú)剩下一所民辦學(xué)校在大張旗鼓地違規(guī)招生。”

　　目前，蚌埠市教育局已經(jīng)將合肥168中學(xué)跨市招生的情況報告至安徽省教育廳。該廳基教處的一位負(fù)責(zé)人在接受中國青年報·中青在線記者采訪時表示，“合肥市168中學(xué)的行為屬于違規(guī)招生，我們會依據(jù)內(nèi)部工作程序?qū)Π霾菏?a href=http://www.arpwindows.com target=_blank class=infotextkey>教育局的報告作出回應(yīng)，同時相關(guān)處理情況會在官網(wǎng)上及時公布。”

　　去省城讀高中，就是最好的選擇？

　　據(jù)了解，今年蚌埠市750分以上的中考考生約有三分之一沒有填報本地志愿，他們基本上流向了合肥168中學(xué)。與往年相比，這一數(shù)字超出了當(dāng)?shù)睾芏?a href=http://www.arpwindows.com target=_blank class=infotextkey>教育界人士的心理承受底線。

　　尖子生的流失客觀上也對生源質(zhì)量造成了不利的影響。“尖子生少了，每年考上清華北大的人數(shù)下降了，參加省級學(xué)科競賽的成績也不如從前。”蚌埠二中校長李新義坦言，“這自然會影響家長對我們的評價以及教師的自信心。”與蚌埠二中這樣的老牌省重點(diǎn)相比，很多縣城高中抵御“掐尖”的能力相對更弱，因而所受的負(fù)面影響更大。

　　霍邱縣一中校長楊明生告訴中國青年報·中青在線記者，作為一個有著160萬人口的大縣，從人口基數(shù)看，霍邱縣過去8年沒有一個考上清華或北大的學(xué)生，實(shí)在是有些說不過去。“不能把這都?xì)w結(jié)于優(yōu)質(zhì)生源的流失，但是可以肯定的是，發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的‘掐尖’行為阻礙了革命老區(qū)的教育發(fā)展。”

　　“‘掐尖’會帶來一種‘傳導(dǎo)效應(yīng)’，作為縣一中，我們只能招到‘次好’的學(xué)生，那么縣里的其他高中招到的生源肯定更次。”據(jù)楊明生分析，由此影響到全縣的高中教育，“特別是薄弱學(xué)校，沒有尖子生的帶動，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)都會受到影響。”

　　據(jù)記者了解，在安徽省省級示范高中里，合肥168中學(xué)學(xué)費(fèi)最貴，每學(xué)年1.05萬元，而其他公辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)一般是1700元每學(xué)年。

　　“加上生活費(fèi)，如果父母再陪讀的話，3年下來至少要花幾萬元。”一位家長告訴中國青年報·中青在線記者，蚌埠與合肥相距約兩小時車程，但考慮到孩子的交通安全，家長不得不結(jié)成“互助組”進(jìn)行排班，每逢周末，開著私家車接回一車孩子。

　　在李新義看來，無論孩子還是家長，選擇到外地上高中并非一種理性的抉擇。劉善訓(xùn)認(rèn)為，家長的盲從是信息不對稱造成的，他們很難對學(xué)校之間的師資力量、教學(xué)質(zhì)量等因素進(jìn)行系統(tǒng)、客觀的對比，因而容易跟風(fēng)，聽信學(xué)校的招生宣傳。黃文也坦言：“孩子之所以要去合肥，就是聽上一屆的學(xué)生說‘那邊比較好’。”

　　“不要總以為外面的和尚會念經(jīng)，外面的寺廟更靈光。”楊明生對此也是深有感觸，他發(fā)現(xiàn)，每年縣里都有幾名學(xué)生中途回來就讀。“他們已經(jīng)適應(yīng)了本地的教學(xué)方式，到了外地學(xué)校不一定就能迅速適應(yīng)，此外，對于一些農(nóng)村學(xué)生來說，進(jìn)入省城學(xué)校，心理壓力較大。”

　　在他看來，尤其對于成績拔尖的農(nóng)村貧困學(xué)生來說，如果放棄在本地就讀，有些“得不償失”。因?yàn)椋�霍邱縣是國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣、國家連片特困地區(qū)大別山片區(qū)縣，農(nóng)村貧困學(xué)生可以享受教育部“高校專項(xiàng)計劃”以及清華北大等校“自強(qiáng)計劃”的政策優(yōu)惠。

　　但考生需具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍和當(dāng)?shù)馗咧羞B續(xù)3年學(xué)籍，并實(shí)際就讀，才能享受這些政策，“所以，一旦他們離開本地，就等于放棄了這項(xiàng)權(quán)利”。

　　“作為教育主管部門，我們要求初中老師一定要將招生的政策講解透徹，這樣才能讓他們作出理性的選擇，少走彎路。”方敏說。