抗戰(zhàn)記憶的變遷:從教科書看國家歷史觀轉變(圖文)
1.關于日軍侵華罪行部分:日本侵華罪行在中歷史教學中所占的比重逐漸增加;敘述內容由單一化向立體化發(fā)展,全面展現(xiàn)日軍罪行;對日軍侵華罪行的表述向具體化轉變,更加直觀。
2.關于正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn):更加客觀全面介紹中國戰(zhàn)場,有關正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)內容所占比重逐漸增加;相關話語系統(tǒng)有所改變,不再使用那種些意識形態(tài)較濃的話語體系。
3.關于國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭時期的合作與沖突:突出合作而淡化沖突。
4.國民黨區(qū)域的統(tǒng)治和敵后根據地的建設:逐漸淡化二者的對立與沖突從而服務于抗日戰(zhàn)爭這一主題。
5.關于中國的抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的關系:關于國際社會對中國的援助由重點突出社會主義陣營到全面如實反映;關于中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的作用,由僅限于國內到同時注重國外,讓學生認識到中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)場的重要組成部分。
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