閩南師范大學(xué)歷史系2016暑期社會實踐活動
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發(fā)布時間:2016-08-22 14:36:27
來源: 福建省教育廳
閩南師范大學(xué)歷史系2016年暑期社會實踐隊主要成員來自歷史系學(xué)生第一黨支部歷史學(xué)專業(yè)的同學(xué),于7月9日至7月15日在漳州市區(qū)各大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館進行以“漳州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護狀況調(diào)查”為主題的暑期社會實踐活動。
該暑期社會實踐主題啟發(fā)于習(xí)近平總書記在全國政協(xié)十二屆三次會議上就保護閩南文化遺產(chǎn)作出的精辟論述:“臺灣除了原住民,大陸去臺的以閩南地區(qū)為主,講的就是閩南話。血緣相親,文緣相同。閩南文化僅作為兩岸文化交流的重要部分,大有文章可做。”作為閩南文化發(fā)祥地之一的歷史文化名城漳州,有著一千三百多年開郡史和濃郁的閩南風(fēng)情,名賢輩出,物質(zhì)的與非物質(zhì)的遺產(chǎn)獨具特色。而作為當(dāng)代大學(xué)生的他們認為,雖然他們集體很小,力量不足,但是“星星之火,可以燎原”,他們“聚為一團火,散為滿天星”,他們希望用專業(yè)的視角為漳州的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承出謀劃策,讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“活”起來。
做足功課,讓“兩學(xué)一做”接地氣
在暑期社會實踐伊始,他們便做足功課,認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話,以黨建帶動團建,以歷史系學(xué)生第一黨支部帶動暑期社會實踐隊,由擔(dān)任學(xué)生黨支部書記的隊員結(jié)合支部平時的學(xué)習(xí)材料組織隊員重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話中涉及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護部分的重要指示精神,讓暑期社會實踐更加有章可循,有理可依,讓“兩學(xué)一做”實踐教育活動接地氣。
打造新媒體傳播平臺,弘揚漳州非遺文化
他們不忘習(xí)近平總書記的重要講話指示:“我們生而為中國人,最根本的是我們有中國人的獨特精神世界,有百姓日用而不覺的價值觀”。為更好的推動社會實踐進行,他們結(jié)合新媒體手段打造了名稱為“歷史系2016漳州暑期實踐團”的微博和微信公眾號。從2016年7月9日正式運營,這兩個平臺已經(jīng)成為了獨特的精神宣傳陣地和“兩學(xué)一做”互動交流的“網(wǎng)絡(luò)家園”。他們通過將隊員們分成微博運營組、微信運營組、形象策劃組等小組,積極收集“兩學(xué)一做”最新學(xué)習(xí)資料、非遺文化保護動態(tài)等內(nèi)容,并每天定時在微博、微信推送暑期社會實踐的實時動態(tài)、漳州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護成果、漳州非物質(zhì)遺產(chǎn)文化保護的好做法等內(nèi)容。
對話非遺館義務(wù)講解員,感受身邊黨員好故事
為了將“兩學(xué)一做”的具體要求與暑期社會實踐相結(jié)合,7月15日,他們來到市區(qū)“府埕”老街,對非遺展覽館的講解員李福平進行訪談。據(jù)了解,李福平曾經(jīng)是一名優(yōu)秀的新聞記者,也是一名擁有四十多年黨齡的老黨員,退休后便義務(wù)投身于漳州市非遺文化的保護和傳承,距今已經(jīng)有7年光陰了。但是在工作中,她不斷提高對自己的要求:了解到南詞近乎失傳,她便主動學(xué)習(xí)南詞,閑暇之余,她會在館內(nèi)哼唱兩句呼吁年輕一代對南詞的關(guān)注。同時,了解到大多數(shù)參觀者對于非遺文化不慎了解,她便自發(fā)組織并參與編輯了以保護文化遺產(chǎn),守護精神家園為宗旨的《漳州非遺報》,希望通過這樣的一份報紙讓更多人的了解漳州非遺文化,關(guān)注漳州非遺文化。“一脈文心傳萬代,千古不絕是真魂”。實踐隊隊員無不對于李福平同志對漳州非遺文化的熱愛與堅持以及她身上所散發(fā)出的一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)和正能量而動容。
頭腦風(fēng)暴,尚好的青春在路上
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記已經(jīng)在不同場合公開論述傳統(tǒng)文化重要意義達13次之多,這對他們是很大的鼓舞和啟發(fā)。暑期社會實踐結(jié)束后,他們不忘及時對這五天搜集的相關(guān)內(nèi)容、采集到的數(shù)據(jù)進行整理。他們自發(fā)組織總結(jié)反思會,他們進行頭腦風(fēng)暴,結(jié)合各自的感受各抒己見,他們認為漳州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博大精深,源遠流長;他們認為保護和傳承漳州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是每個有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄陮W(xué)子共同的責(zé)任;他們提出“漳州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”等旨在傳承和保護好非物質(zhì)文化遺產(chǎn),繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)廣大師生對我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護的興趣,豐富校園文化的可行性做法。他們希望用專業(yè)的視角讓漳州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“活”起來,讓歷史飛動起來,讓漳州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活。助力漳州非遺文化發(fā)展,尚好的青春在路上!
學(xué)黨章黨規(guī),學(xué)系列講話,做合格黨員。歷史系暑期社會實踐隊員們不忘習(xí)近平總書記的諄諄教悔,他們將暑期社會實踐與推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合,切實發(fā)揮青年學(xué)生服務(wù)社會的進步作用,學(xué)會在新形式下傳承保護漳州優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),力求為提升漳州文化軟實力做出貢獻。
學(xué)黨章黨規(guī),學(xué)系列講話,做合格黨員。是貫穿在他們暑期社會實踐的主線與精髓,他們堅信在“兩學(xué)一做”的大背景下,在習(xí)近平總書記的觀點的指引下,保護文化遺產(chǎn),創(chuàng)造美好家園;為文保員點贊,向守護者致敬;保護傳統(tǒng)村落,留住最美鄉(xiāng)愁等等都是他們作為當(dāng)代大學(xué)生共同的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,他們希冀可以通過自己的行動吸引更多的人,加入到保護、傳承我們共同的精神家園隊伍中,讓漳州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“活”起來!
編輯:小萌
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