作為2024年季風(fēng)劇場(chǎng)的迎新之作，主打“無(wú)限流”設(shè)定的網(wǎng)劇《19層》上線以來(lái)包攬了多日芒果TV播放熱度冠軍，但橫向?qū)Ρ绕渌�各大平臺(tái)同期播出的作品，成績(jī)?nèi)杂休^大的差距。從網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)來(lái)看整體偏低，不少觀眾給出高評(píng)分的理由是：“為了題材，鼓勵(lì)一下。”據(jù)第三方影視數(shù)據(jù)監(jiān)控平臺(tái)顯示，該劇在“冒險(xiǎn)網(wǎng)絡(luò)劇”分類牢牢占據(jù)第一位置，佐證了該劇高度垂直化的特點(diǎn)。

網(wǎng)劇《19層》改編自蔡駿的懸疑恐怖小說(shuō)，講述大學(xué)生春雨等人在一場(chǎng)車禍后，被強(qiáng)制拉進(jìn)一款虛擬現(xiàn)實(shí)游戲，她們必須在游戲中生存并通關(guān)，才能返回現(xiàn)實(shí)世界追查真相。在“無(wú)限流”題材里，主角們進(jìn)入多個(gè)副本世界進(jìn)行通關(guān)挑戰(zhàn)的設(shè)定，相當(dāng)于在當(dāng)下流行的“密室逃脫”類實(shí)景游戲中以循環(huán)并線的敘事完成故事，這也是斯皮爾伯格曾在游戲大片《頭號(hào)玩家》中所描述的未來(lái)娛樂(lè)方式之一。《19層》將這些新鮮生動(dòng)的元素重新融合，用年輕態(tài)、網(wǎng)絡(luò)化的敘事語(yǔ)言進(jìn)行講述，一開(kāi)播就受到大量年輕觀眾的歡迎。但與此同時(shí)，劇中頻頻出現(xiàn)脫離現(xiàn)實(shí)的輕率表達(dá)又為該劇扣了很多分，被網(wǎng)友吐槽為“低空飛行”。

通關(guān)解謎的劇情有人物有亮點(diǎn)

各種副本世界里的關(guān)卡設(shè)計(jì)以及主角團(tuán)隊(duì)們的表現(xiàn)，是“無(wú)限流”題材最重要最核心的看點(diǎn)，這部分劇情最為直接地影響著類型劇“垂類”受眾的評(píng)價(jià)�！�19層》在敘事節(jié)奏和風(fēng)格上有頗多亮眼之處：皮影人、年獸等超自然生物營(yíng)造出了懸疑、緊張、驚悚的氣氛，觀眾正在“提心吊膽”時(shí)又會(huì)蹦出一些輕松搞笑的場(chǎng)面，拿捏住了觀眾“一驚一喜”。

在現(xiàn)實(shí)與游戲世界來(lái)回穿梭往復(fù)中，一群性格各異、立體豐滿的角色呼之欲出。由孫千飾演的春雨以及魏哲明飾演的高玄，用當(dāng)下網(wǎng)民流行的詞匯描述都是“智性腦”，兩人強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，在面對(duì)難題時(shí)往往能同頻共振，保持著高度的默契。不少配角也為觀眾留下深刻印象：比如由戴蕥琪飾演的清幽從小可憐、小跟班到“終于勇敢了一次”救了春雨；還有肖凱中飾演的強(qiáng)哥，從一開(kāi)始人人都嫌棄的自私自利小混混，到最后為了隊(duì)友犧牲自己，賺了不少觀眾的眼淚。這些角色或多或少有著種種情感羈絆或是“心魔”，但在與同學(xué)、隊(duì)友的相處與冒險(xiǎn)中一次次超越自己，展現(xiàn)出人物成長(zhǎng)的動(dòng)人弧光。

切莫輕率對(duì)待類型劇中的現(xiàn)實(shí)世界

相對(duì)游戲中的“燒腦”情節(jié)，發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界中的劇情線，卻成為觀眾吐槽的“重災(zāi)區(qū)”：讓角色之間不溝通、不解釋來(lái)強(qiáng)行制造誤會(huì)和矛盾，觀眾只會(huì)感到無(wú)法理解和厭煩；陳舊老套、推進(jìn)緩慢、多處無(wú)法自圓其說(shuō)的劇情讓不少觀眾的彈幕無(wú)奈地刷“又水了一集”。

由于“無(wú)限流”設(shè)定的愛(ài)好者有不少在讀大學(xué)生或是大學(xué)畢業(yè)生，因而對(duì)劇中呈現(xiàn)的大學(xué)生活“賞罰分明”。例如對(duì)劇中營(yíng)造的陰森可怖的宿舍樓，他們?cè)趶椖焕锟破?ldquo;樓道燈從不熄滅”；春雨被造謠后，學(xué)校未經(jīng)調(diào)查就批評(píng)警告她“要記大過(guò)”，彈幕里紛紛吐槽“老師才不會(huì)那么閑”。諸如此類的“體感”偏差累加過(guò)多，自然會(huì)被觀眾頻頻減分，甚至有網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)直接喊話創(chuàng)作者“到底有沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)”“盡情想象但別太離譜”。

不難看到，《19層》很有“野心”，花費(fèi)了較多的時(shí)長(zhǎng)在劇中呈現(xiàn)了不少社會(huì)議題，比如父母與子女的親情、校園網(wǎng)紅主播現(xiàn)象、游戲與科技進(jìn)步對(duì)人們社交行為的影響等等；但另一方面，劇中對(duì)真實(shí)世界的描述總是淺嘗輒止，甚至出現(xiàn)了不少“失真”“虛焦”之處，反而自曝其短。這也提醒后續(xù)的“無(wú)限流”影視作品創(chuàng)作者：既要有天馬行空的想象力，也要有貼近現(xiàn)實(shí)的抓地力。